本文是由合肥標(biāo)志設(shè)計(jì)公司轉(zhuǎn)發(fā)英國(guó)設(shè)計(jì)周新聞資訊，因合肥標(biāo)志設(shè)計(jì)公司小編不會(huì)英文，所以文章用翻譯軟件直譯：

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弗吉尼亞煙草希望通過(guò)一系列針對(duì)七至11歲兒童的創(chuàng)意鎖定挑戰(zhàn)來(lái)激勵(lì)世界未來(lái)的設(shè)計(jì)師。

隨著英國(guó)繼續(xù)調(diào)整因冠狀病毒疫情而實(shí)施的封鎖措施，以及英國(guó)學(xué)校沒(méi)有明確的重新開(kāi)學(xué)日期，找到創(chuàng)造性的方法來(lái)吸引孩子們已經(jīng)成為許多人的首要任務(wù)。

# LetsMakeWednesdays計(jì)劃將每周向孩子們發(fā)出挑戰(zhàn)，要求他們利用家庭物品設(shè)計(jì)一些靈感來(lái)自博物館大量文物和展品的東西，同時(shí)學(xué)習(xí)"設(shè)計(jì)的基本原則",如考慮材料和原型制作。

這項(xiàng)倡議背后的動(dòng)機(jī)有兩個(gè)。由于博物館大門(mén)仍然關(guān)閉，這一舉措本身是退伍軍人事務(wù)部在更廣泛的社區(qū)中繼續(xù)其教育外聯(lián)方案的一種方式；而選擇專(zhuān)注于設(shè)計(jì)實(shí)踐是因?yàn)樗鼈儗?duì)兒童發(fā)展的好處已經(jīng)得到證實(shí)。

正如弗吉尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)字編程負(fù)責(zé)人伊麗莎白高爾文(伊麗莎白加爾文)在接受《設(shè)計(jì)周》采訪(fǎng)時(shí)所說(shuō)："弗吉尼亞大學(xué)有一個(gè)世界級(jí)的教育推廣項(xiàng)目，在這個(gè)時(shí)候，我們希望將這種體驗(yàn)帶到網(wǎng)上，并倡導(dǎo)創(chuàng)造力的重要性。"

高爾文說(shuō)，創(chuàng)造力的重要性不能低估。她補(bǔ)充說(shuō)，從最基本的理解來(lái)看，這些挑戰(zhàn)是邀請(qǐng)孩子們開(kāi)始手工制作，但除此之外，它們還是"解決問(wèn)題、創(chuàng)造性信心和韌性"的練習(xí)。

"通過(guò)制作來(lái)應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)和創(chuàng)造性思維是家庭練習(xí)這些技能的好方法。"

# LetsMakeWednesdays倡議于上周啟動(dòng)，其靈感來(lái)自于退伍軍人事務(wù)部的時(shí)尚檔案。它旨在讓孩子們"走進(jìn)設(shè)計(jì)師的鞋子"。

四件來(lái)自退伍軍人事務(wù)部的藏品被選為靈感來(lái)源：埃德娜女爵士穿的"早餐裙";一種十九世紀(jì)的日本床罩；設(shè)計(jì)師吉姆奧康納設(shè)計(jì)的"賓果"夾克；還有一件由維維安韋斯特伍德和安德烈斯克朗泰勒設(shè)計(jì)的狂野橡膠裙。

本周，挑戰(zhàn)將深入博物館的戲劇和表演收藏。邀請(qǐng)孩子們和他們的家人建立自己的故事，并把它帶到生活中，挑戰(zhàn)將解決服裝設(shè)計(jì)，創(chuàng)造一個(gè)敘事和場(chǎng)景設(shè)計(jì)。

鼓勵(lì)參與者從16世紀(jì)的德國(guó)金色時(shí)鐘、卡地亞曼徹斯特頭飾和18世紀(jì)設(shè)計(jì)師菲利普詹姆斯德盧瑟伯格設(shè)計(jì)的肯辛頓花園模型集（頁(yè)面橫幅中的圖片)中汲取靈感，所有這些都是博物館藏品的一部分。

高爾文最后告訴設(shè)計(jì)周，家庭可以在未來(lái)幾周內(nèi)期待大量的創(chuàng)意提示，包括"回收和材料、無(wú)障礙、游戲設(shè)計(jì)等主題。"

要了解更多關(guān)于本周的# LetsMakeWednesdays提示，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)退伍軍人事務(wù)部的博客，或查看其社交媒體。鼓勵(lì)參與者通過(guò)使用標(biāo)簽來(lái)分享他們的工作。

所有圖片由退伍軍人事務(wù)部提供。

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