紡織業(yè)造成的污染 常被討論,但 對健康的影響 就不那么強調了。盡管如此,我們服裝制造中使用的石油化工化合物對人體的 工人 , 周圍社區(qū) ,以及 消費者 .在這個問題上 全球影響 ,但其評估是復雜的,因為我們長期低接觸 合成物質的"雞尾酒" 誰的因果關系難以確定。此外,大多數這些物質通過相互作用或降解證明是有毒的,例如 偶氮染料 它們在環(huán)境中無處不在且持續(xù)存在。通過對可持續(xù)紡織品設計的研究,我探索了設計如何有助于使紡織業(yè)更加環(huán)保,重點是提高設計師、決策者和公眾的生態(tài)意識。

設計主導的解決方案

在1960年代,設計師 維克多帕帕內克 是第一個 與工業(yè)產品設計有關的環(huán)境問題 .同時,生物學家 雷切爾卡森 啟動了生態(tài)意識的形成,揭示了人類活動對環(huán)境的深刻影響。

在20世紀90年代, 綠色化學 促進設計與生物學之間的協(xié)作,以發(fā)展 生態(tài)紡織品 .與…結盟 漢諾威原則 ,這些紡織品旨在加強廢物管理及保存水質。這些原則旨在通過消除源自源頭的有毒投入來協(xié)調人類活動與自然世界之間的相互依存關系,也產生了" 從搖籃到搖籃 生態(tài)設計哲學在2000年代早期推廣了圓形設計的概念。

從自然中獲得靈感的方法

人類總是從自然中汲取靈感來創(chuàng)造。

不過,在20世紀末,生物學家 亞寧貝尼烏斯 邀請我們 觀察生物體的運作機制 ,鼓勵透過 仿生學 這個概念從大自然的設計和過程中獲得靈感,以創(chuàng)造更可持續(xù)的技術。

比如,我們能不能在室溫下生產沒有有毒分子的染料?這種方法導致設計、科學和工程之間的共同反思。帕帕內克在1969年就倡導了這種多學科的設計構想,即生態(tài)學、醫(yī)學和政治在設計過程中發(fā)揮作用,以更好地滿足社會需求。

發(fā)展生態(tài)文化

1990年,教育家 大衛(wèi)奧爾 介紹了文化教育的概念,以解決傳統(tǒng)教育中的一個主要差距,重點是人類,忽視他們與自然的相互聯(lián)系。他主張進行環(huán)境教育,培養(yǎng)一種歸屬于自己生活環(huán)境的意識,并建立促進生態(tài)系統(tǒng)復原力的生產模式。這一概念有助于理解人類活動與生態(tài)系統(tǒng)之間錯綜復雜的聯(lián)系,以培養(yǎng)責任感和知情決策。

在2000年代時裝設計研究員 凱特弗萊徹 支持發(fā)展這種生態(tài)知識,以幫助工業(yè)界的利益攸關方(設計師、消費者和制造商)了解工業(yè)和生活系統(tǒng)的內在聯(lián)系,這表明時裝與自然保持著重要的關系。

到了2018年,可持續(xù)設計研究者 喬安娜博納特 強調生態(tài)知識不僅促進發(fā)展新的、更可持續(xù)的生產方式,而且擴大我們的社會、政治和經濟視野,以便系統(tǒng)地應對跨學科的可持續(xù)性挑戰(zhàn)。

生物學家艾曼紐爾·德蘭尼也支持這一觀點。 自然經濟 模式,將永久文化和經濟相結合,以建立經濟體系和自然環(huán)境之間的共生關系,促進復原力,并促使重新評估我們與活生物體的聯(lián)系

豐富多彩的遺產重新發(fā)現(xiàn)

我的 研究創(chuàng)造 對紡織品染色提出了批評性的意見.

這一領域的研究,使我探索色彩超越其審美,提出生態(tài),經濟和教育問題。

雖然時尚的魅力掩蓋了紡織業(yè)的健康和社會環(huán)境問題,但我的思維導向了對染色的更全球化的理解,包括其起源、制造方法和與生物體的相互作用。

我通過一方面研究非毒性染料的發(fā)展 史前以來的天然染料 另一方面,通過與科學史學家等領域的專家會面 多米尼克卡登 或藝術家 麗貝卡·伯吉斯 , 纖維棚 其目的是在有限的地理區(qū)域生產可生物降解的服裝。我也研究實地實踐,包括紡織實驗室的實踐。 盧瑪 ,在生態(tài)、紡織和區(qū)域經濟發(fā)展的交叉點工作。我在監(jiān)視著 設計教育方案 這提供了一個藝術-科學的方法,其中深生態(tài)學被納入設計過程。

自然與紡織業(yè)的共生關系

此外,在 研究實驗室 在我工作的地方,我嘗試傳統(tǒng)和前瞻性染色配方的交叉。

受…的啟發(fā) 工業(yè)生態(tài)學 ( 循環(huán)經濟 ),那就是把一個產業(yè)的浪費視為另一個產業(yè)的資源,我用 農業(yè)食品廢物 作為一種色素來源,結合使用 產生色素的細菌 擴大調色板。

因此,各種廢材料的丹寧可用于染料配方。

但是,染色紡織品只是冰山上可見的一部分,因為纖維的制備是在上游進行的,以確保顏色對光線和洗滌的抵抗力,即所謂的"色度"。"不管纖維是動物還是蔬菜,都將使用不同的媒染劑。

這種在理論、原型和結果分析之間反復獲得的專業(yè)知識有助于獲得"紡織工業(yè)化"。"再加上生物學知識,這就可以理解物質世界和生物世界之間的有害相互作用。

歸根結底,生態(tài)學和仿生學概念的綜合使我思考了時裝業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的宏觀遠景,并將"紡織品生態(tài)學"概念視為設計、衛(wèi)生、教育和工業(yè)之間建立跨部門協(xié)作網絡的一種手段。

我的研究旨在表明 紡織物質必須與自然生態(tài)系統(tǒng)共生一致 使雙方都能從互動中獲益。

總之,紡織業(yè)對環(huán)境和健康的影響迫切需要得到重視和創(chuàng)新解決辦法。本文深入探究了歷史背景,探索了跨學科方法,并提出了"紡織工業(yè)"概念,作為應對這些挑戰(zhàn)的協(xié)作手段。

通過注重可持續(xù)的設計、教育和創(chuàng)新實踐的利用,設計師可以在重塑行業(yè)中發(fā)揮關鍵作用。生態(tài)意識和仿生原理的綜合突出了紡織品物質性與自然生態(tài)系統(tǒng)和諧共存的潛力。

隨著我們向前邁進,在紡織業(yè)與環(huán)境之間建立一種共生關系不僅是一種選擇,而且是一種集體責任--一種為人類和地球帶來更健康未來的責任。本文由廣州vi設計公司翻譯轉載