江門(mén)vi設(shè)計(jì)_大連vi設(shè)計(jì)公司分享江門(mén)vi設(shè)計(jì)創(chuàng)作理念
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注:本文“江門(mén)vi設(shè)計(jì)”配圖為本公司設(shè)計(jì)作品
江門(mén)vi設(shè)計(jì)創(chuàng)作理念:
斯托學(xué)校是位于白金漢郡斯托的一所獨(dú)立學(xué)校,建于1923年,占地750英畝的園藝園地內(nèi),也容納了17世紀(jì)的斯托家。學(xué)校最近投入了超過(guò)3000萬(wàn)英鎊的資金來(lái)改善其教育和寄宿設(shè)施,該校監(jiān)督了一項(xiàng)25年的總體規(guī)劃,該規(guī)劃包括完成另外兩所寄宿舍和一個(gè)藝術(shù)設(shè)施。該項(xiàng)目的早期階段是在該項(xiàng)目的美國(guó)創(chuàng)始人Rick Mather Architects于2013年去世之前進(jìn)行的,當(dāng)時(shí)該項(xiàng)目仍被稱為Rick Mather Architects。將完成的最新建筑稱為West 5,該建筑在一塊地塊上為24名女學(xué)生提供住宿,該地塊鄰近一群20世紀(jì)30年代的主人的房屋,這些房屋以前被改建為膳宿。West 5是根據(jù)額外的六級(jí)膳宿室的需要開(kāi)發(fā)的,并連接西園邊緣的四個(gè)現(xiàn)有建筑。新建筑分為兩個(gè)區(qū)塊,較大的兩層部分容納主要公共設(shè)施和一個(gè)外部地坪。一座橋連接該區(qū)塊和第二個(gè)建筑,該建筑部分沉入緩坡地形并延伸至三層。該結(jié)構(gòu)參考現(xiàn)有主人房屋的簡(jiǎn)單幾何形式。并采用類似的磚和白鋼框架窗戶。然而,磚的淡色調(diào)和建筑物的集結(jié)——它們的形狀和平屋頂?shù)牟灰?guī)則排列——清楚地標(biāo)志著它們是現(xiàn)代的添加物?!苯ㄖ熃忉屨f(shuō):“基準(zhǔn)面取自鄰近的房屋——共用的屋檐標(biāo)出了一道女兒墻,上面有一道兵梯,控制地面和一樓的劃分?!睆倪@些導(dǎo)游中,卷在磚簾中移動(dòng)、升降。窗戶松散地排列在開(kāi)放式的平面圖空間里,或者排列在一疊疊的宿舍后面,呈清脆的白色排列?!睒蛳聝蓚€(gè)街區(qū)之間的一條小路兩側(cè)是實(shí)心磚墻,一面是長(zhǎng)方形塔樓,一面是升降機(jī),另一面是鼓形結(jié)構(gòu),可容納樓梯。套房的臥室圍繞公共區(qū)域進(jìn)行分組,以增強(qiáng)共享生活的感覺(jué)。這些空間包括兩層高的中庭和不同層級(jí)的露臺(tái)。公共區(qū)域以淺色橡木地板和白色墻壁為特色,營(yíng)造了一個(gè)中性的背景,將注意力集中在
注:本文“江門(mén)vi設(shè)計(jì)”配圖為本公司設(shè)計(jì)作品
江門(mén)vi設(shè)計(jì)價(jià)值:
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